Desenvolver materiais didáticos e metodologias de ensino acessíveis, contemplando assim a necessidade de pessoas com deficiência.
Carga-horária: 20 horas
Conteúdo programático:
- Introdução aos conceitos de acessibilidade, inclusão e pessoas com deficiência.
- A diversidade humana: deficiências e dificuldades de aprendizagem.
- Taxonomia de Bloom na educação inclusiva: escolha de objetivos educacionais.
- Recursos didáticos: escolha, adaptação, criação.
- Acessibilidade em ambientes virtuais de aprendizagem.
- Uso de imagens e audiodescrição.
- Criando planos de ensino e planos de aula na perspectiva da educação inclusiva.
- Promovendo adaptações em materiais existentes: foco na audiodescrição.
- Outras soluções em acessibilidade: língua Brasileira de Sinais (Libras); tradução e interpretação Libras/português; legendas para Surdos e Ensurdecidos (LSE); escrita Braile; linguagem simples; outras tecnologias e comunicações alternativas.
- Barreiras atitudinais.
- Avaliação na perspectiva da educação inclusiva.